後娜
《後娜》遠景和近景各有觀察點。對一格表情的理解若在重讀時改變，可以比較新知道的背景與原有畫面，看看哪些感受是圖像帶出的，哪些受到資訊影響。看到反覆使用的角度時，可以先比較每次承載的資訊與情緒，再決定是否帶來變化，不必只依形式相似就判斷效果。
閱讀步驟
故事開場
《後娜》字框在畫面裡佔多少空間，也會影響閱讀時的停留。介紹一種畫風時，可以分別談第一眼的印象與實際閱讀的順暢程度，兩者可能互相支持，也可能需要更多時間適應。頁面細節很多卻讀來清楚，可能與視覺重心的安排有關，可以試著找出最先引導自己閱讀的地方。
動作省略不妨停下來想。看不清時先分辨視線順序。較小的反應格可以細看，看看它怎麼接續前面發生的事情。
閱讀線索
一次畫格轉換，可以分別確認時間、空間與視角的變化。漫畫的閱讀需要在圖像與文字之間移動，留意自己怎麼分配視線，能更具體地談這次的畫面經驗。看完整頁以後再回到第一格，能比較讀者已有資訊如何改變觀看角度，也能發現初讀時被略過的表情或位置。
讀一頁時，可以先觀察自己的視線從哪個位置開始。畫格之間的距離可以細看。談論背景的效果，可以觀察它是否幫助辨認場合、時間與人物位置，這些作用不一定需要大量細節才能完成。
適讀方向
圖像與文字各自交代什麼，可以分成兩項整理。一頁的閱讀順序不一定只靠畫框排列，人物朝向、字框間距與醒目的物件也可能引導視線，可以依實際讀法逐一觀察。文字的排列是否讓人讀得順，也屬於頁面觀察的一部分，字框與畫格的關係可以連同圖像一起討論。
圖像的細節若讓閱讀變慢，先分辨自己是在欣賞，還是在找理解所需的資訊，兩種經驗可以分別描述。兩格之間如果突然跳接，可以辨認省略的是過程還是場景。文字和圖像若各自提供一部分資訊，可以比較拿掉其中一邊後還能理解什麼，觀察兩者如何共同構成這一段閱讀經驗。
閱讀問答
假戲真做好看嗎？
對分鏡感到親近，可能是因為閱讀方向符合自己的習慣。同一物件出現在不同畫面中，可以幫助整理空間，但它是否具有其他意思，仍需依正文提供的資訊判斷。當文字和畫面同時吸引視線，可以先順著自己的習慣讀完，再換個順序重看，觀察兩種讀法各自先帶來什麼理解。
魯蛇社畜的金手指在哪裡看？
重讀時留意畫格之間的空隙，可以比較自己如何想像中間的動作，再確認前後的視覺線索是否支持那種連接。對畫面產生疑問，可以先整理自己確定看見的部分。重看一頁時，刻意把注意力移到原先沒有看的地方。
看完我的學長還能看什麼？
談背景是否用心得當，也能觀察它與人物互動有沒有關聯。大圖和小圖都有可看的事。讀圖時不必把所有細節都當成線索，有些只是空間的組成。
資料說明
一處背景若反覆吸引視線，可以留意原因是對比還是位置。視線被引到畫面之外時，可以看看下一格如何接住注意力。畫面清楚和精緻可以分談。
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